SIARAN PERS
314/UN54.15/HM.02.03/2026
Langsa, 14 Juli 2026 – Perkembangan teknologi digital terus membuka peluang baru dalam dunia pendidikan. Melihat perkembangan tersebut, dosen Universitas Samudra dalam penelitiannya yang berjudul “Teknologi Virtual Reality sebagai Media Pembelajaran PKn Berdiferensiasi Siswa Sekolah Dasar” yang diketuai oleh Dr. Ronald Fransyaigu, S.Pd., M.Pd. beserta tim lain yaitu Dr. Asnawi, S.Pd., M.Pd. dan Bunga Mulyahati, S.Pd., M.Pd. guna mengembangkan media pembelajaran berbasis Virtual Reality (VR) untuk mendukung pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn).
Program ini berdiferensiasi di sekolah dasar serta menghadirkan inovasi pembelajaran yang mampu memberikan pengalaman belajar lebih interaktif sekaligus menyesuaikan kebutuhan belajar.
Dalam penelitiannya menjelaskan bahwa perkembangan teknologi informasi telah mengubah cara guru menyampaikan materi pembelajaran. Salah satu teknologi yang dinilai memiliki potensi besar adalah Virtual Reality, karena mampu menghadirkan simulasi tiga dimensi yang membuat siswa seolah-olah berada langsung di dalam lingkungan belajar.
“Melalui Virtual Reality, peserta didik tidak hanya melihat materi pembelajaran, tetapi juga dapat merasakan pengalaman belajar yang lebih nyata sehingga proses memahami materi menjadi lebih menarik dan bermakna,” jelasnya.
Penelitian ini berangkat dari kebutuhan pembelajaran berdiferensiasi yang menjadi salah satu karakteristik utama Kurikulum Merdeka. Pendekatan tersebut memberikan kesempatan kepada setiap siswa untuk belajar sesuai kemampuan, minat, dan kebutuhannya tanpa harus memberikan perlakuan yang sama kepada seluruh peserta didik.
Media Virtual Reality dipilih karena dinilai mampu mendukung pembelajaran yang lebih interaktif melalui perpaduan visual, audio, dan simulasi. Dengan teknologi ini, siswa diharapkan lebih aktif, termotivasi, serta memiliki pemahaman yang lebih baik terhadap materi PPKn yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari.
Dalam pelaksanaannya, penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan Borg and Gall. Tahapan penelitian dimulai dari analisis kebutuhan di sekolah dasar, perancangan media, validasi oleh para ahli, uji coba kepada siswa, hingga penyempurnaan dan diseminasi produk.
Selain menghasilkan media pembelajaran inovatif, penelitian ini juga menargetkan publikasi pada jurnal internasional bereputasi serta pendaftaran Hak Kekayaan Intelektual (HKI). Melalui pengembangan media Virtual Reality ini, tim peneliti berharap guru memiliki alternatif media pembelajaran yang lebih inovatif, sementara siswa memperoleh pengalaman belajar yang menyenangkan, interaktif, dan sesuai dengan kebutuhan mereka.
Selain menghasilkan media pembelajaran yang inovatif, penelitian ini juga menargetkan publikasi pada jurnal internasional bereputasi dan pendaftaran Hak Kekayaan Intelektual (HKI). Melalui inovasi ini, Universitas Samudra berharap dapat memberikan kontribusi nyata dalam pemanfaatan teknologi digital untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah dasar serta mendukung lahirnya pembelajaran yang lebih kreatif, interaktif, dan berpusat pada peserta didik.(Humas_Unsam)
Kontak Media:
Humas Universitas Samudra
Cut Aziziah Raudhah
Telepon/WA: 0811-6888-797
Email: humas@unsam.ac.id
Website: https://unsam.ac.id/
The post Belajar PKn Tak Lagi Membosankan, Dosen Unsam Kembangkan Pembelajaran dari Media Virtual Reality appeared first on Universitas Samudra.